COMPROMISOS COMO DOCENTE RESPONSIVO:

La educación, en los actuales momentos nos presenta muchos retos para el docente, está en nuestras manos para que los estudiantes adquieran no solo conocimientos, sino desarrollen habilidades, practiquen los valores y fortalezcan sus capacidades, por lo tanto, mi compromiso como docente será:

*Actuar con responsividad, promoviendo un aprendizaje sostenible e inclusivo y para todos.

*Capacitarme constantemente, para promover una educación de calidad y con calidez.

*Adecuar el ambiente de aprendizaje, para que sea tranquilo, acogedor y motivador para los estudiantes.

* Poner en práctica, todo lo aprendido, para mejorar el proceso de aprendizaje de mis estudiantes y por ende, fortalecer mis habilidades como docente.

*Planificar de acuerdo al contexto, aplicando ATRIO, y, en base a las necesidades y fortalezas trabajar con estrategias que abarquen la diversidad de mi aula, partiendo de las experiencias de aprendizaje relevantes, para cubrir las necesidades y fortalecer las capacidades de los estudiantes, ya sea individuales, grupales y para todos, así estarán preparados para enfrentarse a los retos que se presente durante su vida.

APLICANDO LA PLANIFICACIÓN SOSTENIBLE, CON EL KIT DE ESTRATEGIAS, FORTALEZA, BARRERA Y OPORTUNIDAD.

FORTALEZA: El interés  de las estudiantes por aprender y trabajar con  actividades en una aplicación digital.

BARRERA:  El desinterés de los padres por el aprendizaje de sus hijos, se torna en barrera, porque no hay la guía, ni motivación para que los estudiantes desarrollen tareas en casa, ya  que trabajan todo el día en el campo.
OPORTUNIDAD: Hacer uso de  las Tics, cuando observen vídeos y desarrollen las actividades en la aplicación virtual.

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

El término habilidades del siglo 21 se refiere a los conocimientos, habilidades, hábitos actitudes y emociones que le permiten a los estudiantes ser exitosos en el colegio, en la universidad y en la vida (Concepts, 2016).

En el collage podemos observar gráficamente las habilidades del siglo XXI, responsabilidad, creatividad y capacidad de asumir riesgos; trabajo colaborativo, trabajo en red y empatía; organización, capacidades metacognitivas y habilidad de convertir dificultades en oportunidades.

El mundo va cambiando constante y significativamente con el avance de la tecnología, de igual manera la enseñanza en las instituciones educativas y el enfoque de la misma debe cambiar, como docentes debemos desarrollar una enseñanza perdurable y significativa, adaptando y fortaleciendo las capacidades de cada individuo; se prioriza el desarrollo de las mismas, para que permitan al ciudadano interactuar en un mundo globalizado, que demanda de personas con altos niveles de inteligencia emocional, capacidades interpersonales desarrolladas y aptas para aprender y desaprender constantemente, rompiendo barreras convirtiendo en oportunidades de aprendizaje.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces; se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad, los cuales son “justicia social, un énfasis en el aprendizaje más que en la enseñanza, la utilización de métodos apropiados de evaluación,  las TIC como herramientas de aprendizaje, resolución de problemas, el aprendizaje para el futuro y la toma de decisiones colaborativa” 

El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones, que están interconectadas:

 APRENDIZAJE PARA TODOS. - Es el reconocimiento de las diferencias, evitando separar y clasificar a las personas, mas bien dignifica a los seres humanos, los iguala al eliminar barreras que generan prejuicios, aumentando la equidad y mejorando los resultados educativos.

 ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA. - Reflexionar lo que se enseña, cómo se enseña, y cómo se evalúa el aprendizaje. Reconocer las diferencias individuales es muy importante ya que todos los estudiantes son diferentes, las diferencias no deben ser motivo de discriminación, sino de motivación para generar ambientes de aprendizaje adaptables, según las necesidades de los estudiantes.

APRENDIZAJE PERDURABLE. - El aprendizaje perdurable es aquel que busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad.  con la finalidad de eliminar las barreras que se pueden presentar en el proceso de aprendizaje.